روش بحث گروهی

روش بحث گروهی، گفتگویی است سنجیده و منظم درباره موضوعی خاص که موردعلاقه مشترک شرکت کنندگان در بحث است. این روش برای کلاسهایی قابل اجراست که جمعیتی بین 6 تا 20 نفر داشته باشند. روش بحث گروهی، روشی است که به شاگردان فرصت می دهد تا نظرها، عقاید و تجربیات خود را با دیگران در میان بگذارند و اندیشه های خود را با دلایل هستند بیان کنند.
 
 چه دروس و موضوع هایی را می توان با روش بحث گروهی تدریس کرد؟
 
1- موضوعهایی که بتوان درباره آن نظرات مختلف و متفاوت ارائه داد.
2- فراگیران درباره موضوع، اطلاعات لازم را داشته باشند یا بتوانند کسب کنند.
3- موضوع موردعلاقه مشترک شرکت کنندگان در بحث باشد.
(در این روش، شاگردان بیش از استفاده از کتاب یا معلم، خود مولف به یافتن نتایج، اصول و راه حلها هستند و این در صورتی است که شاگردان به موضوع علاقه مند باشند.)
موضوعاتی چون ریاضیات، علوم طبیعی، مهندسی و ... برای بحث گروهی کارآیی ندارند و در عوض علومی چون علوم اجتماعی، تاریخ، اقتصاد، فلسفه، علوم سیاسی و روان شناسی و جامعه شناسی با این روش قابلیت تدریس دارند.
درباره موضوعاتی که دانش آموزان کمتر به آن علاقه مند هستند معلم باید به نوعی در دانش آموزان ایجاد علاقه کند و در آنها حساسیت بوجود آورد مثلاً با طرح سوال، پخش یک فیلم و ...
معلم باید تا حد امکان مفید را نیز به فراگیران معرفی کند و به هر یک از آنها یک منبع ارائه کند تا در بحث گروهی، دیدگاههای مختلف مطرح شود و این موضوع به توانایی علمی و مفنی معلم برمی گردد. به عبارت دیگر، اجرای مطلوب روش بحث گروهی تا اندازه زیادی بستگی به شخصیت معلم و درجه خونگرمی او دارد. معلمی که از این روش استفاده می کند باید قدرت تصمیم گیری داشته باشند. و طوری بحث را هدایت کند که موضوع به بیراهه کشیده نشود. 
 

موانع خلاقیت در محیط مدرسه

- تأکید زیاد بر نمره ی دانش آموز به عنوان ملاک خوب بودن - روش های تدریس سنتی و مبتنی بر معلم محوری - عدم شناخت معلم نسبت به خلاقیت - فقدان حداقل امکانات لازم برای انجام فعالیت های خلاق دانش آموزان - اهداف و محتوای کتاب های درسی - عدم توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان - عدم پذیرش ایده های جدید - ارایه ی تکالیف درسی زیاد به دانش آموزان . - استهزا و تمسخر به خاطر ایده یا نظر اشتباه دانش آموز خلاق :به خانم معلم گفتم که نقاشی خواب دیشب خودم راکشیده ام. اما او هم مثل بقیه ی بچه ها مرا مسخره کرد ؛ من هم آن را پاره کردم و به جای آن یک خانه و یک درخت کشیدم موانع خلاقیت در محیط خانواده - تأکید بیش از حد والدین بر هوش و حافظه ی کودک - ایجاد رقابت میان کودکان - تأکید افراطی بر جنسیت کودک - قرار دادن قوانین خشک و دست وپاگیر - عدم آشنایی والدین با مفهوم واقعی خلاقیت - انتقاد مکرر از رفتارهای کودک - بیهوده شمردن تخیلات کودک - عدم شناسایی علائق درونی کودک - عدم وجود حس شوخ طبعی در محیط منزل - تحمیل نقش بزرگ سال به کودک. به تخیل کودکان خود پروبال بدهید ؛ آن وقت از پروازبلند آن ها شگفت زده خواهید شد